00252-041217 ほぼ日手帳のことばと肯定表現

昨日のエントリー、00251-041216 ほぼ日手帳に書いてあったことばにindigoさんからコメントをいただきました。どうもありがとうございました。

大学でも家庭でもキャンプでも、shioは可能な限り「肯定形」で周囲の人に語りかけるように心がけています。つまり、ゼミでも講義でも研究室でも、幼児にも児童にも生徒にも学生にも大人にも誰に対してでも、shioの口から出ることばのうちで肯定表現が占める割合をできるだけ高めるようにしているのです。

いくつか例を挙げましょう。

(1) 「××するな」よりも、「○○しようよ」

例：「プールサイドを走るな。」よりも、「プールサイドは歩こうよ。」

(2) 「○○しなければいけない。」よりも、「○○したほうがいい。」

例：「早寝しなければいけない。」よりも、「早寝した方がいい。」

(3) 「○○しなければ××できない。」よりも、「○○すれば××できる。」

例：「たくさん食べないと大きくならないよ。」よりも、「たくさん食べると大きくなるよ。」

民法の例：「登記しなければ第三者に対抗できない。」（177条）ではなく、「登記すれば第三者に対抗できる。」

(4) 「××ではない。」よりも、「○○である。」

例：「この部屋、思ったより狭くないね。」よりも、「この部屋、思ったより広いね。」

(5) そしてこれらの複合。

(2)と(4)との複合例：「急がないとダメ。遅れちゃう!!」よりも、「急ごう。まだ間に合うよ!!」

ほぼ日手帳のことば（それはindigoさんのおっしゃるとおり「ほぼ日刊……」のトビラのことばなのですが）は(4)に該当します。したがってshioだったら、

「オンリーって孤独じゃない」よりも、「オンリーってスバラシイ」とか、「オンリーって仲間が広がる」とか、「オンリーって幸せ」とか、「オンリーな人って魅力的」などと表現したい。できるかぎり肯定形で表現したいのです（という表現も、「できるかぎり否定表現は使いません」の肯定形です）。

shioが日々、肯定表現を心がけている教育論的な理由を一言で言えば、「肯定形で語りかけられている人は伸びる!!」というshioの信念です。この指向、実は教育論のみならず、文化論、法規範論、さらに憲法論にまでつながるお話なのです。ゼミの学生には折に触れてそのような話もしておりますが、ここで書くのは非常に大変なので、indigoさんとは近いうちにまた焼き肉でも食べながら語りましょう!!　コメント、どうもありがとうございました!!

念のため申し上げておりますが、shioは「ほぼ日手帳」は本当に気に入っております。

2冊も買ってしまったほどですから。早く使いたくてわくわくしております。

まだ何も書き込んでいませんが、とりあえず、即時取得（民法192条）されないようにだけ、しました。

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